湛江理工职业学校实习（训）管理规定

 

实习（训）是学校教学工作的重要组成部分，其任务是使学生了解与本专业有关的生产过程、生产技术和管理知识，掌握相关职业岗位的基本操作技能，培养学生良好的职业素质和职业岗位工作能力。

切实抓好实习（训）基地建设，应尽量采用较先进的实训手段，尤其是理工科专业，要创造条件提供一个真实（或仿真）职业氛围进行实习（训）。为建设集理论教学、实验、实习、技能等级考核、生产、技能服务和培训等多功能的实训基地，积极探索实习教学与“产、学、研”相结合的新途径、新方法，力争使职业技能训练和考核与社会职业资格证书接轨，特制定本规定。

一、实习（训）内容与形式

社会调查（见习）：目的是使学生全面了解生产、建设、管理、服务第一线的一般过程和相关单位的一般情况。

专业实习:学生在掌握一定专业知识的基础上，通过到工作现场参加实际工作，学习与本专业相关的生产过程、技术与管理等方面的知识。

专业实训（专业基本技能训练）：学生在掌握一定专业知识的基础上，到专业实训室或校外实训基地参加专业基本技能训练、职业岗位技能训练，掌握职业岗位技能。

二、组织机构

实习（训）管理体系由教务科、教研组和指导教师组成，其主要职能如下：

（一）教务科

1、负责学校实习（训）计划管理和宏观指导。

2、制定实习（训）的指导性文件；审批实习（训）大纲，审定实习（训）计划和实施方案；研究、处理实习（训）中的重大问题。

3、协助各教学单位建立教学实习（训）基地。

4、检查各专业实习（训）质量，组织评估，组织专家评选实习（训）先进单位。

5、组织开展实习（训）教学研究和实习（训）教学改革工作。

6、每学年组织一次实习（训）经验交流会。

7、负责实习（训）经费的使用规划管理。

（二）教研组

1、组织拟订实习（训）大纲，编写实习（训）指导书活教材。实习（训）大纲应包括：实习（训)目的和任务、实习（训）要求、实习（训）内容、实习（训）程序和时间分配、对学生的要求及成绩评定办法。有实习（训）基地的单位要与基地协商，编写介绍基地运作、管理、先进技术和设备的实习（训）教材。

2、按照就地就近和相对稳定的原则认真选择实习（训）单位。

3、审定实习（训）小组负责人和指导教师。各组必须选派政治思想好、有组织领导能力、教学经验丰富、业务能力和责任心强、熟悉实习（训）教学的教师担任实习（训）指导工作。

4、组织制定实习（训）计划，组织教师做好实习（训）准备，做好实习（训）小组出发前的组织工作和思想教育。

5、联系落实实习（训）场所，检查各实习（训）小组的准备工作和实习（训）计划执行情况，检查实习（训）各环节的完成情况，及时协助解决实习（训）中出现的问题。

7、负责收集、汇总实习（训）的各类教学文件（包括报表、总结、学生实习（训）考勤、实习（训）日志、实习（训）报告等）。

8、按专业人才培养方案要求提出实习（训）的经费计划。

（三）指导教师

1、指导教师必须做到以身作则、为人师表、教书育人。关心学生的思想、学习、生活和安全。贯彻启发式的实习（训）指导原则，对学生提出的问题认真解答。

2、根据实习（训）大纲，结合实习（训）单位的具体情况，拟定实习（训）实施方案和日程表。

3、积极做好出发前的实习（训）动员工作。认真学习实习（训）纪律安全和保密教育，准备好实习（训）资料和劳保用品。

4、实行逐日考勤制度，对违纪学生提出处理意见，对严重违纪的学生可以作出停止其实习（训）的决定。

5、记录实习（训）过程，填写《实习（训）指导教师工作手册》。

6、与实习（训）单位加强联系，争取对方的指导和帮助。利用实习（训）机会承担生产任务、技术改造、技术咨询、专题讲座和科研工作，组织学生因地制宜的开展形式多样的文体活动等。

7、负责实习（训）小组的交通、食宿和经费开支等事项的落实。

8、实习（训）结束时听取实习（训）单位的意见和建议，收集实习（训）生对实习（训）单位的建议，以便双方今后更好的合作。

9、根据实习（训）成绩评定标准，做好学生实习（训）成绩评定。完成实习（训）总结，并于实习（训）结束后一周内交教研组。

三、实习（训）教学文件、任务、计划的制定

1、凡专业人才培养方案规定的实习（训）和基本技能训练项目必须按时、按质、按量完成，如需变更，应由教研组提出书面报告，送教务科审核，报主管教学校长批准后，方可实施。

2、所有实习（训）和基本技能训练必须有实习（训）计划、实习（训）大纲和指导书。实习（训）计划、实习（训）大纲和指导书由教研组组织有关专业教师编写，由教研组审核后，经教务科批准执行。

3、实习（训）指导教师于实习（训）前一周根据实习（训）计划编写详细的实习（训）实施方案，按程序报教务科备案。实习（训）实施方案应包括：实习（训）目的、主要内容和要求，实习（训）地点及时间[实习（训）阶段]安排，实习（训）学生分组（指定小组长）分配工位（人、机一一对应）、所需设备设施、经费等。

四、实习（训）前期准备

1、实习（训）前，教研组应组织指导教师做好学生动员工作，检查实习（训）前的准备情况，讲清实习目的、任务与要求。

2、指导教师在实习（训）前应对实习（训）过程进行精心、周密的设计，并按实习（训）教学单元编写教案，使全体学生在规定的时间内达到教学大纲的要求。

3、大型实习（训），应成立实习（训）指导小组，设组长一名，组员若干名。并应提前与实习（训）单位联系，确定校企双方指导教师。并根据实习大纲要求，结合现场实际制定实习（训）计划。

五、实习（训）组织指导

1、指导教师应全程参与组织指导工作，按照实习（训）实施方案的要求，精心组织指导，及时指导解决学生实习（训）中遇到的实际问题，必要时还要做好实习（训）示范工作，使学生圆满完成实习（训）任务。

2、指导教师对实习（训）的安全负责。到生产单位实习（训），指导教师应请该单位安全部门对学生分级安全教育。实习（训）过程中监督学生遵守安全操作规程，确保设备和人身安全。若发生事故，应及时处理，做好事故记录，并及时报学校主管部门。对违反安全规程且不听劝导的学生，指导教师可停止其实习（训）。

3、指导教师记录实习（训）过程，填写《实习（训）指导教师工作手册》。

4、指导教师在实习（训）整个过程中还应做好学生管理的思想工作，尤其应对学生进行职业（行业）规范和职业道德教育。

六、实习（训）报告（作业）

1、实习（训）期间学生必须认真填写《学生实习（训）手册》，按期完成实习（训）作业，实习（训）结束时，并按实习（训）大纲要求写出实习（训）报告或总结，按时交指导教师批阅。

2、指导教师必须认真批阅学生实习（训）报告或总结等，在实习（训）过程中还应记录学生实习（训）中的表现，在此基础上写出实习（训）评语，评述学生实习（训）中表现。

七、成绩考核

实习（训）结束时必须对学生进行综合考核，有条件的综合考核应以实操考核为主，结合笔试或现场口试。无论采用何种考核方式，都应准备考卷及评分方法。实习（训）成绩由实习（训）考勤、实习（训）日志、实习（训）报告、实习（训）指导教师考核评价四部分组成。指导教师综合这四方面成绩，按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级评定。

优秀：熟练达到实习（训）大纲的要求。实习（训）过程中积极主动，虚心好学，严格要求自己，服从校内外实习（训）指导教师的领导和安排。遵守实习（训）单位的各项规章制度，实习（训）总结有丰富的材料，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆满回答问题。

良好：达到实习（训）大纲的要求，实习（训）态度认真，遵守实习（训）单位的规章制度。实习（训）总结有较丰富的材料，并能较好的运用所学知识，考核时能较好的回答问题。

中等：达到实习（训）大纲的主要要求，实习（训）态度较认真，表现尚好。实习（训）总结有材料，考核时能回答主要问题。

及格：达到实习（训）大纲的基本要求，实习（训）期间表现一般。实习（训）总结基本正确，但不够完整、系统。考核中能基本回答主要问题。

不及格：有下列情况之一：（1）未达到实习（训）大纲的基本要求；（2）实习（训）报告混乱，内容有原则性的错误，考查时不能回答基本问题；（3）实习（训）缺席累计达三分之一及以上；（4）实习（训）中严重违反纪律。

不填写《学生实习（训）手册》的学生不予评定成绩。无故不参加实习（训）者，以旷课论。

专业人才培养方案规定参加技能鉴定的基本技能训练，以技能鉴定结果为其成绩。

实习（训）及基本技能训练成绩列入成绩单。

八、实习（训）总结及其它

1、实习（训）结束后，指导教师应于一周内向所在教研组提交书面总结、教案、实习（训）日志、学生实习（训）考勤及实习（训）记录等。

2、教研组应召开学生座谈会，听取学生对实习（训）的评价、意见和建议。

3、教务科、教研组应对各次实习（训）进行教学检查或随机抽查并做好记录，发现问题及时处理解决。

九、本规定自颁发之日起实施。